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寫人的作文400字左右

篇一:我的國中同學

曾經在我內心深處最印象深刻的場景那便是我小時候出遊時所發生的事。

一層層的薄霧瀰漫在幽靜的山區間,橙紅的微光輕躍在樹林間,為大地增添不尋常的美,我們一家人行走在山間的羊腸小徑上,而我卻在這時看到不遠處散發著微弱的亮光,我毫無思考便往那頭跑去,沒想到只是對面有小孩在玩手電筒,可是這時我已經找不到路了,夜風如狼般的咆哮聲嚇的我直發抖,連天也不知在何時飄來了一朵烏雲遮蔽了原本明亮燦爛的夜空,好似隨時都會有猛獸飛奔出來似的,連眼淚也忍不住在眼眶中打轉。

原以為只能在此等到入黃泉的我卻在這時看見遠方有道光芒,卻似乎沒看到人,我也不管這么多隻好直奔至光芒的來源處,奇怪的是當我到達光源的時候,我卻發現這束光線卻忽然不見,然後傳來的就是我家人從遠方呼喊我的聲音。

這一切都好似一場虛幻不真實的夢,可是它卻神奇的出現在我的生活世界裡,這神奇的奇遇也如泡泡般輕輕的一碰便破掉不可能會還原。童話般的現實、現實般的夢境,也都是在你的一念間成形,說不定我們現在所感覺到的一切也只是一場現實般的夢境。

篇二:我的班長

我覺得最值得我學習的同學是魏子傑,他的智慧、熱心和領導時的樣子,就是我最想學習他的優點。

魏子傑雖然和我一樣是四年級生,但他確有如六年級生的智慧。聽完他說的每一個字、句,就仿佛在聽一位擁有很多智慧的博士說話,所以當他站在我身旁時,總會讓我感受到一種智慧的氣息;當然,他也有搞笑的時候,像說說笑話,或表演一些讓人看了會開懷大笑的動作,這就是他的搞笑方法。

“哇!魏子傑生氣了!”聽到了這句話後,全班立刻安靜下來,就像碰到一隻大黑熊似的,沒有人敢出半點聲音,因為我們偉大的班長—魏子傑生氣了,要誰敢再說話他就完了。現在知道班長的厲害了吧!所以以後千萬別隨便讓他生氣呀!可是你可別被班長生氣的樣子給嚇到了喔!其實他平常可是向一個小女生一樣溫柔、善良又熱心的喔!

不管是像博士的他,還是當班長的他都是我想學學的他,所以我一定會盡全力的向他學習,並變的比他強,讓他對我另眼相看,也讓我有更好的成就。

篇三:我心目中的老師

我們的班主任馬老師是個年輕漂亮的女老師,她處處為我們著想,是我們最最喜歡敬愛的老師。看!下課了,同學們又圍到她身邊聊起天了!

還記得有一次上課的時候,因為那篇課文的題材我不太喜歡,上課時,老師每提一個問題,我絞盡腦汁卻還沒一點思路,害得我煩躁不安。就在這時,馬老師似乎看出了我的浮躁,便親切地走到我跟前說:“紀愛文,這道題你來試試看!”“我……我……覺得寫得很好,寫出了他的感受。”呼,終於說完了,我長嘆一口氣。“恩,紀愛文說得對,作者的確用他樸素的語言表達了可內心的思想感情。”馬老師微笑著說,並朝我點了點頭。我心裡喜滋滋的,覺得全身都來勁了,思路突然象泉水般涌了出來。接下來老師每提一個問題,我都會大膽把手舉起來。

下課了,我還沉浸在課上老師表揚我的時候,呆呆地望著天,覺得自己就像藍天上的白雲一樣自由自在,快樂無比。這時馬老師看見我憨憨的樣子不禁笑了起來,面帶燦爛的微笑,快步向我走來,輕輕地拍了一下我的肩膀,我一驚,一看是馬老師,不好意思地笑了一下。“你在想什麼啊?”“我……我……”我一時不知道該說些什麼。“今天上課的內容清楚了嗎?”“恩”我得意地把頭一點。“呵呵,知道就好!上課認真聽喔!”說完微笑著點點頭,從她的眼神里我看出了她對我的信任和鼓勵!我心裡暗暗下定決心,上課一定認真聽,讓馬老師為我驕傲!

馬老師的每一句話我都牢牢記在心裡,她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態里,在我心裡撥灑下了文學的種子!我一定會努力學習,回報馬老師的!

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