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教育人生格言座右銘

   1、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

  2、教育人就是要形成人的性格。

  3、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。

  4、不尊重學生,就是不尊重自己。

  5、教育不在於使人知其所未知,而在於按其所未行而行。

  6、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

  7、美育者,套用美學之理論於教育,以陶養感情為目的者也。

  8、教師的生命是從教師職業開始的,教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。

  9、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

  10、應該強調,不嚴肅認真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的。

  11、教育不能創造什麼,但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。

  12、教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。

  13、道德常常能彌補智慧的缺陷,然而,智慧卻永遠填補不了道德的空白。

  14、正是家長的溺愛,教會了孩子自私和不孝。

  15、我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展,成為有社會主義覺悟的,有文化的勞動者。

  16、才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。

  17、在平等和諧的環境中,用愛心去呵護孩子的童心,讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

  18、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長付出個人的努力,不斷進修自己。

  19、習慣若不是最好的僕人,便就是最差的主人。

  20、不用辱罵來懲治孩子。

  21、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足,正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。

  22、窗外:燈紅酒綠,名來利往;講台:一如繼往,演繹精彩。

  23、教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。

  24、靜心的做老師,盡心的教學生。

  25、培養教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育,這叫“因材施教”。

  26、要記住,現在對人來說,如同需要空氣一樣,需要細膩的感情,而思想的細膩,智力的豐富,是它的源泉。

  27、課堂教學要引領學生攀登知識的高山,攀登情感的高山,攀登思維的高山,攀登人格的高山。

  28、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來,是最適宜不過的事,我對我的雙親做到了這一點。

  29、千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。

  30、吾愛吾師,吾更愛真理;弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先後,術業有專攻,如是而已。

我的戀愛是有時間限制吧那是比一般人都短的愛情,所以沒有時間喋喋不休,像夏日裡的煙花,綻放就在一瞬之間--《屬於你的我的初戀》...[閱讀全文]

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